Co nás čeká v září

Integrovaný celek – Kreslíme, s podzimem se bavíme

Tematická část: „Ve školce jsme kamarádi, hrajeme si spolu rádi“

• přivítat se s dětmi, rodiči v mateřské škole
• seznámit děti se jmény kamarádů, učitelek a zaměstnanců školy, s prostředím třídy a vybavením třídy, s místem pro hygienu, pro stolování, k odpočinku
• seznámit děti s jejich značkami a ukládáním věcí na své místo, s pitným režimem…
• seznámit děti s pravidly stolování, procvičovat sebeobsluhu, správné hygienické návyky, posilovat kladné prosociální postoje
• utvářet pravidla jako základ společenského soužití
• seznamovat s bezpečným chování ve třídě, v prostorách mateřské školky
• vytvářet přátelské a pozitivní vztahy, aby se dítě těšilo do kolektivu a přicházelo s pozitivním očekáváním
• uvědomovat si vlastní identitu, utvářet povědomí o své sociální roli v MŠ
• aktivity vhodné pro přirozenou adaptaci dítěte v MŠ
• komentovat zážitky a aktivity, rozvíjet komunikativních dovedností verbálních i neverbálních.
• relaxační a odpočinkové činnosti, hudební a hudebně pohybové hry, poslech pohádek, dramatizace,…
• domluvit se na společném pozdravu a rituálech ve třídě a důležitosti očního kontaktu
• upozornit děti na bezpečné chování nejen v prostorách třídy, MŠ, ale i venku na chodníku, při přecházení vozovky, na zahradě, při vycházce do přírody, /připomenout, že existují jedovaté rostliny a upozorníme na nebezpečí pohozených stříkaček, mrtvých zvířat a podobně/.
• při pobytu venku pozorovat znaky babího léta, změny v přírodě, počasí-vítr, déšť, mlha, rozhovory, pokusy atd.
• utvářet povědomí o časových pojmech pobytu v MŠ
• procvičit znalost jmen dětí své značky, pravidel, režimu dne, sebeobslužných činností
• vyprávět, co během dne ve školce děláme, pohádkové příběhy, lidové písně s tancem, seznámit s hračkami, didaktic. pomůckami, dětskými knihami-leporela, skládanky atd.
• postupně vyzdobovat třídu, vestibul školy.

Tematická část: „Zeleninu, ovoce máme rádi velice“

• poznávat a pojmenovat některé druhy ovoce a zeleniny
• nácvik říkanek, lidových písní, pohybových her, rozhovory na dané téma
• připravit ochutnávku ovocného salátu
• zapojit všechny smysly při rozlišování vnímaných jevů – chuť, čich, hmat
• význam vitamínů pro naše zdraví – výtvarná a pracovní činnost, rozvoj jemné i hrubé motoriky
• třídit ovoce, zeleninu-název, podle barvy, tvaru, počtu…
• rozklad celku na části a skládání částí do celků – jablko,…
• procvičit kulturu stolování, úklid po sobě, pomoc mladšímu,…
• pozorovat sklizeň v zahradách i na poli
• pozorovat činnosti zemědělců, úklid zahrádek
• pozorovat sklizně brambor, řepy, kukuřice, dýně – dle možností + obrázky, vydlabat semínka, vyrobit dýňová strašidýlka
• pokusy – seschnutí, zčernání, tiskátka, pečení brambor,…využití přírodnin
• navštívit obchod s ovocem a zeleninou
• řadit podle posloupnosti
• význam a uskladnění potravin